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Ideas que germinan

¿Cómo hacer una herramienta pedagógica sobre energía sostenible en el tiempo? ¿Sentir, desafiar, valorar se pueden convertir en indicadores metodológicos? Un ingeniero y una socióloga intentan dar respuestas a estas interrogantes.

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¿Cómo hacer una herramienta pedagógica sobre energía sostenible en el tiempo? ¿Sentir, desafiar, valorar se pueden convertir en indicadores metodológicos? Un ingeniero y una socióloga intentan dar respuestas a estas interrogantes.

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